Home การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

1. ผู้สอนที่ปรึกษากิจกรรมมีหน้าที่ประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่ตนรับผิดชอบ ในความเห็นชอบของผู้บริหารการศึกษา

2. การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนให้ประเมินเป็นรายกิจกรรม

3. วิธีการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนให้ประเมินเป็นรายกิจกรรม

    3.1  แจ้งจุดประสงค์ของกิจกรรม วิธีการประเมิน  เกณฑ์การผ่านจุดประสงค์ และเกณฑ์การตัดสินกิจกรรมให้ผู้เรียนทราบก่อนจัดกิจกรรม

    3.2  การประเมินผลการปฏิบัติกิจกรรมตามจุดประสงค์อย่างต่อเนื่อง จากการปฏิบัติกิจกรรมแต่ละครั้ง บันทึก สะสมผลการประเมิน เพื่อรวมกันตัดสินจุดประสงค์ของกิจกรรม

    3.3  ประเมินการปฏิบัติกิจกรรมด้วยวิธีที่หลากหลาย เน้นวิธีการประเมินสภาพจริงจากผลงานและพฤติกรรมการปกิบัติกิจกรรมผู้เรียน

    3.4  บันทึกเวลาเข้าร่วมกิจกรรมของผู้เรียน เพื่อใช้ในการตัดสินการผ่านกิจกรรม

    3.5  เกณฑ์การตัดสินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

4. การผ่านจุดประสงค์รายข้อ ต้องมีคะแนนการประเมิน ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 50

5. การผ่านจุดประสงค์รวมของกิจกรรม ต้องมีจุดประสงค์ที่ผ่านการประเมินไม่ต่ำกว่าร้อยละ 50 ของจำนวนจุดประสงค์ของกิจกรรม

6. ผู้เรียนต้องเข้าร่วมกิจกรรมไม่น้อยกว่าร้อยละ 80

    6.1  การตัดสินผลการปฏิบัติกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

    6.2  ทำการตัดสินจุดประสงค์รายข้อจากการรวมคะแนนการประเมินกิจกรรมแต่ละครั้ง โดยนักเรียนจะต้องได้คะแนนจากการทำกิจกรรม ไม่น้อยกว่าร้อยละ 50 ของกิจกรรมที่นักเรียนปฏิบัติ

    6.3  นำผลการตัดสินจุดประสงค์ไปรวมกันตัดสินจุดประสงค์และเกณฑ์การผ่าน

    6.4  สรุปผลการประเมินจากเกณฑ์การผ่านจุดประสงค์และเกณฑ์การผ่านเวลาปฏิบัติกิจกรรม ร่วมกัน ตัดสินให้ผู้ที่ผ่านการประเมินครบทั้ง 2 เกณฑ์ ผ่านกิจกรรมหรือ "ผ" และให้ผู้ที่ไม่ผ่านการประเมินได้ "มผ"

    6.5  การซ่อมเสริมกิจกรรมของผู้ที่ไม่ผ่านการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จะซ่อมเสริมหรือปฏิบัติกิจกรรมที่มอบหมายให้

 

 
Who's Online
เรามี 6 บุคคลทั่วไป ออนไลน์
สถิติการเข้าชมเว็บ
จำนวนครั้งเปิดดูบทความ : 260562
ชอบเรียนวิชาอะไรมากที่สุด
สำรวจความนิยม