ภาวะ ผู้นำทางการศึกษา มีรูปแบบที่แตกต่างไปจากภาวะผู้นำขององค์การอื่นๆ
เพราะการบริหารการศึกษาเป็นรูปแบบการบริหารที่เกี่ยวข้องกับความชำนาญการและ
ทักษะในการจัดการด้านการศึกษา นอกจากนี้ผู้นำทางการศึกษาจะต้องมีปรัชญาของ
การจัดการศึกษาที่ตอบสนองการ พัฒนาเยาวชนเพื่อสังคมและประเทศชาติ การจะนำ
องค์การทางการศึกษาไปสู่ความสำเร็จได้จึงต้องขึ้นอยู่กับแนวทางในการ บริหารจัดการ
เรียนการสอน ในวงการการศึกษาพบว่า รูปแบบภาวะผู้นำที่มีความหมายสำหรับการพัฒนา
ผู้เรียนและการจัดการเรียนการส อน ได้แก่